Anul școlar 2024-2025 a reprezentat al doilea an de acreditare Erasmus+ dintr-un plan strategic ce se întinde pe o perioadă de cinci ani. În acest al doilea an de acreditare au fost programate două mobilități școlare, una cu elevi de gimnaziu și cealaltă cu elevi de liceu.
Prima mobilitate a avut loc în perioada 28-31 octombrie 2024, când opt elevi din ciclul gimnazial (clasele VI-VIII), de la Liceul Teoretic “Radu Vlădescu” Pătârlagele, însoțiți de două cadre didactice, au participat la activitățile de învățare din cadrul mobilității de grup pentru elevi la Oloimero Dimotiko Sxoleio Perioxis Bathylakkov, școala-gazdă din Kozani, Grecia. Obiectivul mobilității transnaționale a fost modernizarea și internaționalizarea predării-învățării-evaluării prin adoptarea educației centrate pe dezvoltarea competențelor-cheie și schimbul de bune practici, în detrimentul abordărilor tradiționale. În aceeași perioadă, patru cadre didactice de la Liceul Teoretic “Radu Vlădescu” din orașul Pătârlagele au participat la Oloimero Dimotiko Sxoleio Perioxis Bathylakkov, în Kozani, Grecia, la prima misiune de observare de tip job-shadowing din cadrul Proiectului 2024-1-RO01-KA121-SCH-000206543, finanțat de Uniunea Europeană și implementat de Liceul Teoretic „Radu Vlădescu”. Obiectivul mobilității transnaționale pentru profesorii de gimnaziu și liceu a fost digitalizarea procesului de predare-evaluare prin participarea la activități de formare Erasmus+ a cadrelor didactice în beneficiul întregii comunități școlare.
Programul mobilitătii a fost unul dens și amintim câteva activități principale:
– Jocuri de comunicare și teambullding în aer liber;
– Prezentări multimedia create în mod colaborativ de elevi;
– Participarea activă la activitățile de învățare formale și non-formale propuse de școala gazdă;
– Dezbatere de tip masa rotundă pe teme educaționale;
– Activități specifice de promovare a competențelor cheie de învățare pe tot parcursul vieții prin intermediul metodei clasei inversate;
– Crearea albumului digital colaborativ;
– Vizite de cercetare și documentare pentru a valorifica beneficiile învățării experențiale;
– Activități de evaluare inițială, formativă și finală.
De menționat este faptul că am beneficiat de tot sprijinul doamnei profesoare Rodakinia Aristi, directorul școlii-gazdă, a domnului profesor de limba engleză Konstantinos Papathomas, coordonatorul mobilității, dar și a cadrelor didactice și a personalului școlii Oloimero Dimotiko Sxoleio Perioxis Bathylakkoy din Kozani.
Cea de-a doua mobilitate școlară s-a desfășurat în perioada 8-11 aprilie 2025 în Germania. Școala gazdă a fost Ringeisen – Gymnasium der St. Joseiskongregation, Ursberg. Nouă elevi de liceu au desfășurat activități de învățare în cadrul mobilității de grup. Obiectivul acestei mobilități transnaționale a fost modernizarea și internaționalizarea predării – învățării – evaluării prin adoptarea educației centrate pe dezvoltarea competențelor – cheie și schimbul de bune practici în detrimentul abordării tradiționale.
Programul mobilității pentru elevi a fost unul dinamic și dens și a cuprins mai multe activități, printre care:
- Integrarea unor Resurse Educaționale Deschise originale în procesul de predare – învățare – evaluare;
- Prezentări multimedia create de elevii din România și Germania;
- Sceneta The Great Debaters 2025;
- Dezbateri de tip masă – rotundă;
- Participarea activă la activitățile de învățare formale și non-formale;
- Vizite de cercetare și documentare pentru a valorifica schimbul de bune practici;
- Activități de evaluare inițială, formativă și finală, etc.
În aceeași perioadă, un cadru didactic de la Liceul Teoretic Radu Vlădescu a participat în Germania la misiunea de observare de tip job-shadowing din cadrul proiectului cu numărul de identificare: 2024-1-RO01-KA121-SCH-000206543. Obiectivul misiunii de observare a fost digitalizarea procesului de predare – evaluare prin participarea la activitățile de formare Erasmus+ a cadrelor didactice în beneficiul întregii comunități școlare.
Pentru anul școlar 2025-2026 ne-am propus să avem o mobilitate școlară, în Bulgaria, cu elevi de liceu și o misiune de observare de tip job-shadowing, în Polonia, cu cel puțin 10 cadre didactice. Acreditarea Erasmus+ pentru liceul nostru reprezintă o bună oportunitate de dezvoltare personală atât pentru elevi, cât și pentru cadre didactice.
Prof. coordonatori: Frînculeasă Emilia și Mircică Constantin
